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湖南教师资格生物考点：昆虫变态发育特点
湖南生物考点是很多考生和家长关心的事。变态发育是动物界中一种特殊的发育方式，主要包括昆虫和两栖动物两大类。今天小编要说的就是变态发育的常见知识点，包括完全变态和不完全变态的区别，以及青蛙的发育过程。感到兴趣的朋友们与小编继续往下看吧
在平时，大家都会以变态形容极其猥琐之人，但是你知道吗?变态一词源于生物学，世界上还真有不少动物的生长发育对得起变态这个词。这里给大家着重强调一下，变态发育是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。在初中生物中，动物的变态发育为一个高频考点，下面我们来梳理一下变态发育都有哪些易考察知识点。
针对变态发育来说，主要有昆虫纲和两栖纲两大类动物类群。昆虫的变态发育经常以选择题和填空题的形式进行考察发育过程特点和代表动物。
昆虫的变态发育又可分为两种类型。第一种类型：通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异明显，这样的变态发育过程称为完全变态;代表动物有家蚕、菜粉蝶、蝇、蜜蜂、蛾、蚊、蚂蚁、金龟子等。
第二种类型：也是通过有性生殖繁殖后代，发育的过程要经过受精卵→幼虫(若虫)→成虫三个时期，而且若虫和成虫的形态结构和生活习性相识，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。代表动物有蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、豆娘、椿象等。
其中又经常考察具有代表性的蝗虫发育过程的特点：进行体内受精，雌体排出受精卵，受精卵再孵出幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，生活习性和成虫相识，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫。
两栖类的变态发育也是经常以选择题和填空题的形式进行考察发育过程特点和代表动物。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
其中经常考察青蛙的繁殖发育过程：青蛙的精卵是在水里受精，受精卵在卵膜内发育成幼体一蝌蝌。刚孵出的蝌蚪吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。几天后，形成了口，能够从水中觅食。蝌蚪有一条扁而长的尾，用来游泳。蝌蚪的头部两侧生有羽状的外鳃，外鳃与水直接进行气体交换。不久，外鳃消失，长出鱼一样的内鳃。此后，蝌蚪先后生出后肢和前肢，尾部逐渐缩短并消失，鰓逐渐萎缩而退化，肺形成并开始用肺呼吸。这样，蝌蚪逐渐发育成能够登陆生活的幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙。由此可见，蛙和其他两栖动物在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上有显著的变化，也是变态发育。青蛀的变态发育大约经历40多天。
对于变态发育这一部分知识来说，我们除了要掌蝗虫和青蛙的发育过程以外，还要掌握下面的易考查的知识点。
1.两栖类只能说变态发育，不再区分到底是不是不完全变态发育还是完全变态发育。
2.昆虫生殖发育特点：卵生、有性生殖、体内受精
3.两栖类的生殖发育特点：雌雄异体、体外受精、水中发育。
4.青蛙的发育可分为四个阶段，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
不知道通过刚刚的梳理，你对这些变态发育的动物了解了多少呢?是不是对变态有了更深刻的理解呢?
湖南教师资格面试幼儿发脾气处理指南
1.了解或分析原因。
有些幼儿发脾气是经常性行为，居多是家庭教育的因素，比如，幼儿一旦发脾气，其要求就能实现，就让幼儿养成了用发脾气来表达的行为习惯;还有一些幼儿的脾气是由一些具体的事件导致的，如认为受到了不公平待遇，或者跟某个小朋友发生了矛盾等。
2.做好引导教育。
(1)稳定幼儿情绪。一般在幼儿发脾气的情况下，给其讲道理是听不进去，
教师一定要耐心，可对幼儿给予一些爱抚，如轻拍幼儿后背，或者给幼儿一个拥抱，让幼儿安静下来。还可以采取暂时隔离教育，使幼儿意识到自己行为的后果，进而促使其主动认识错误。
(2)引导换位思考。可对幼儿进行移情教育，使幼儿进行切实体验，如其他人对他发脾气，他是怎样的感受。之后告诉幼儿，发脾气不但不能解决问题，反而会使其他的小朋友远离他，同时告诉幼儿表达自己的想法和诉求的正确做法。
3.做好家园共育。
(1)单独沟通。利用接送时间跟幼儿家长沟通，建议其注重培养孩子正确表达诉求的习惯。比如，不能一发脾气就满足，必须要等到幼儿情绪稳定后，清楚表达诉求，进而给予适当地满足。
(2)整体沟通。利用家长会、班级群或者幼儿园app给父母讲解一些育儿知识，家校合作，做好幼儿教育。