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教资面试小学音乐《你的名字叫什么？》教学设计模板
教师资格考试的相关内容是很多考生和家长关心的事。教资面试小学音乐科目里，《你的名字叫什么？》的教学设计怎么写，今天小编分享一份详细的备课思路，从导入到小结完整呈现，帮助考生理清上课逻辑。感兴趣的小伙伴与小编一同来下文看看吧
一、教学目标
情感态度价值观
增强热爱友谊、积极的生活态度。
过程与方法
在参与体验中初步掌握音乐表现力和音乐审美能力。
知识与技能
了解节奏时值长短，并用亲切的声音演唱歌曲。
二、教学重难点
重点
了解节奏时值长短，并用亲切的声音演唱歌曲。
难点
增强珍惜友谊、积极的生活态度。
三、教学过程
(一)情境导入
课堂开始，教师询问学生和班里面的同学们都认识了吗，学生自由回答后教师接着询问学生第一次相见的时候怎么打招呼的呢?学生自由回答后，引入新课《你的名字叫什么?》。
(二)感受体验
1.初听歌曲
并设问：听完这首歌曲感受到了什么样的情绪?
学生自由发言。
教师总结：歌曲旋律较为亲切。
2.复听歌曲
并设问：歌曲表现了怎样的画面?
学生自由发言。
教师总结：这首歌曲中的小朋友们初次相识，互相问对方名字。
(三)学唱歌曲
1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;
2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，边唱边感受音乐的情绪;
3.教师带领学生带节奏朗读歌词，在学生朗读后，发现学生对于八分音符和四分音符节奏的把握不准确，将八分音符和四分音符时值单独拿出讲解;
4.教师范唱学生小声哼唱，哼唱过程中发现学生对于节奏唱部分演唱不够准确，将节奏唱拿出单独教学;
5.学生对于节奏和旋律有了一定了解以后，学生能够带着欢快活泼的情绪完整演唱歌曲。
6.分组进行竞赛演唱，并进行评价。
(四)巩固提高
介绍教材中所有的图标。
(五)小结作业
师生共同总结本节课所学知识。鼓励学生也要像歌曲里一样珍惜同学友谊的生活态度。
请同学们课后收集其他搜集一首自己喜欢的一首关于友谊的歌曲，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。
小学音乐教师招聘考试内容一览
小学音乐教师编制考试通常包括以下几个方面的内容：
这是所有教师编制考试的基本要求，主要考察教师的教育理念、教学方法、学生心理发展等。
音乐学科知识：
包括音乐理论、乐理、音乐史、音乐分析、音乐形式、音乐教材教法、新课程和新课标等内容。
专业知识与教学能力：
考查拟任教学科领域的基本知识，教学设计、实施和评价的知识和方法，以及运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
综合素质：
考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
实践经验：
部分考试可能会要求提供教学实践或教育管理实践等方面的经验证明。
面试：
面试通常包括对申请人基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力的考察。
具体的考试内容可能因地区和学校而异，建议参考当地教育部门发布的最新考试大纲和通知。