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河南教师招聘笔试注意分类考点
河南公考知识是很多考生和家长关心的事。河南教师招聘笔试中，心理学知识点考查频繁，注意分类更是重点中的重点。今天小编分享的就是注意分类的系统梳理，客观原因主观原因分开讲，容易混淆的地方特别标注了，看完思路会清晰很多。感到兴趣的网友们与小编一起来看一下吧
一、划分依据
根据注意是否需要目的性，以及在注意时是否需要意志努力，我们将注意分成了有意注意、无意注意及有意后注意。
注意：这里需要大家牢记注意的划分标准。
二、知识详解
(一)无意注意
别称：不随意注意。
含义：无目的，不需要意志努力。
例子：安静的教室，老师的杯子掉地上，引起了学生的注意。
客观原因：
①刺激物的新异性：如新产品的发布引起大家的注意。
②强度：夏天强烈的光照会引起学生的注意。
③运动变化：一闪一闪的广告牌更容易引起大家注意。
④对象和背景的差异：如白纸上滴上黑墨水会引起大家注意。
主观原因：
①需要和兴趣：如喜欢集邮的人在路上会注意到邮局。
②情绪和精神状态：情绪稳定或精神饱满的人会更易被引起注意。
③期待：如小说的预知后事如何，且听下回分解会引起读者的兴趣。
(二)有意注意
别称：随意注意。
含义：有目的，需要意志努力。
例子：学生本来对数学不感兴趣，但为了以后能考上大学努力学习。
原因：
①目的和任务：如知道明天要考试，今天在课堂上的注意。
②间接兴趣：如不喜欢这门课，但为了将来的学习。
③活动有组织：如有良好的生活、工作和学习习惯。
④过去经验：如有相应的经验更容易维持有意注意。
⑤人格和意志：意志力是否顽强、坚持也会影响有意注意。
(三)有意后注意
别称：随意后注意。
含义：有目的，不需要意志努力。
例子：学生本来对数学不感兴趣，但为了以后能考上大学努力学习，但后来慢慢喜欢上数学后的注意。
原因：
①熟练和系统化：如妈妈织毛衣熟练后的注意。
②直接兴趣：如对数字符号感兴趣，在学习数学时的注意。
1.老师授课讲究板书字体设计、讲话语音语速;衣着朴素大方，言语表情不矫揉造作，这是利用了( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
1.答案A。解析：本题考查了注意的分类。
题干中讲究板书字体设计、讲话语音语速;衣着朴素大方，言语表情不矫揉造作，都是体现了无意注意的规律。故答案为A。
自学考试本科毕业需要满足哪些条件
1、分析题干。有题感了，然后把试题列出来，进行分析，对比到教材中内容，进行深入了解，其实这就是自考考试的重点。
3、抓分数。掌握出题的分数比例，以邓论为例，单选30分，多选20分，简答题30分，论述题20分，从题型分值上来看，光选择题就占了50分，在加上论述题的20分，就是70分，一般情况选择题和论述题可以作为重点，简答为次重点，毕竟自考学习方法里选择和论述题的分更好拿。